文化在交流中传播教学设计

文化在交流中传播教学设计

【学习目标】

1、了解世界文化传播的多种途径

2、了解现代文化传播手段的特点

3、了解加强中外文化交流的意义

【课前预习】

1、尝试完成学案中的填空及相关思考题

2、把你的疑问写下来

【学习过程】

情境导入：阅读书本p34，思考，这些现象具有哪些共同的特点？生活中还有哪些现象属于文化传播？你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗？

一、生活中的文化传播

1、文化传播的含义:

人们通过一定的方式传递____________________________________,以及与此相关的所有________________活动.都可视为文化传播.

情境一：阅读书本p35，思考，当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的'功能？

2、文化传播的途径：

①____________________

②

③

④___________________________________________

二、大众传媒：现代文化传播的手段

1、传媒大体经历了______、________、________、_________、___________等发展阶段。

2、大众传媒（含义）__________________________________________________________

3、文化传播的主要手段及各自特点：

4、大众传媒的特点：

大众传媒能够最大程度地_____________________,汇集_________________________,日益显示出文化___________________________________,已成为文化传播的主要手段.

情境二：阅读书本p37，思考，根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话?

三、推动中外文化交流的意义

1、中华文化交流的重要意义

①中华文化的传播，促进了世界文化的发展，为世界文化发展作出了贡献。

②外域文化不断传人中国，促进了中华文化的发展和进步。

③世界范围内各种文化交流是文化发展和创新的重要途径。

2、我们该怎么办

今天，全球范围的联系和交往日益紧密、便捷，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化国际影响力。

【课后反思】你的心得，你的困惑

【课堂练习】

1、（XX海南卷14） “同一个世界，同一个梦想”。XX年8月8 9开幕的北京奥运会将成为全世界人民共同的盛大节日。北京奥运会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力，体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为（ ）